授業内容

美術研究室では、7月に「レリーフ製作」を行いました。その第二弾です。前回は、石こう取りのやり方を知ってもらうために「手形」を取りました。今回は、創作活動として「魚」をテーマにそれぞれの学生が考えた形のレリーフを作りました […]

美術研究室では、7月の研究室活動として土粘土と石こうを使った「レリーフ製作」を行います。 その第一弾として、学生たちがそれぞれ自分の手形を取りました。このやり方は、よく犯罪捜査で犯人の手がかりを見つけるために、地面に残っ […]

新年度が始まって2か月が経ち、少しずつ暑くなってきました。今回は、少し前に実施したある授業の様子をお伝えします。 先日、1年生を対象とした授業「保育職基礎演習Ⅰ」のなかで、図書館の利用方法についての学習を行いましたので、 […]

子どもと造形表現Ⅱの授業では、実際の保育現場でも使えるような、様々な手法を用いて製作をしています。 昨年末は、段ボールで立体的な動物のかぶりものを作りました。段ボールなので軽くて丈夫です。顔が隠れるのでリアリティや迫力も […]

昨年12月に、2年生は保育・教職実践演習の授業で幼稚園、こども園、保育園に赴き、実地調査を行いました。保育・教職実践演習は2年生の保育者としての総まとめの授業で、実地調査は実習生としての最後の現場実習となります。 実地調 […]

1月13日（木）8:50am。 　スーツ姿の2年生たちはみな緊張した面持ちでその時を待っていました。1年生も同じくスーツ姿で、先輩たちの緊張感に圧倒されてか、静かに開始を待っています。発表開始まであと10分です。 　保育 […]

保育学科では、年2回「研究授業」が行われます。これは、より質の高い授業展開をしていくために、教員同士で授業を聴講しあい、気になる点を指摘し、良いところを取り入れることで、お互いの授業の改善を行っていくことが目的です。 今 […]

メリークリスマス！ 12月は何かと忙しい毎日ですが、クリスマスなど楽しいイベントもあります。 保育学科では、今日12/24までが授業です。朝からしっかり授業を受けています。でも、今年最後の研究室活動もあって、いろんな意味 […]

11月から12月にかけて、2年生が保育・教職実践演習の授業内で模擬保育をしました。 今回は1グループ7人程度で分かれて、1コマの授業の中で約30分の模擬保育（研究保育）を行い、残り時間で反省会を行います。自分が先生役をし […]