授業内容

こんにちは。保育学科の辻野です。 今年度の新入生から始まった「探究活動」は、毎週水曜日にそれぞれの学生が課題を見つけ、その課題解決に向けて取り組む時間です。とはいえ、春の時点では「これから何をやったらよいのだろう？」と疑 […]

保育学科では、6月11日㊐に卒業生懇談会を開催しました。 毎年恒例となっている卒業生懇談会は、保育学科を卒業して現役保育者として働く卒業生から直接話を聞くことができる貴重な機会です。第一部の全体会、第二部の分科会を合わせ […]

こんにちは、中村です。 １年生後期授業「保育職基礎演習Ⅱ」の３回連続講座で、私は「思考力と表現力」を担当しています。毎年いろんな教材を活用しながら取り組んでいますが、今年は「詩の朗読」にチャレンジしてみました！ 学生たち […]

今回は、1年生の授業「保育職基礎演習Ⅱ」の中で行われた連続講座の様子を紹介します。 最初に、連続講座について簡単に説明します。これはちょっと特殊な授業で、保育学科の教員がそれぞれ3回分の授業を計画します。そして学生は、自 […]

後期に入って、およそ1カ月半が経過しました。どの「研究室活動」も、模擬保育に向けた準備が始まっています。 模擬保育では、学生が保育者役と子ども役に分かれて、擬似的に保育を行います。研究室によってやり方は色々ですが、教育学 […]

2年生後期の授業「保育の表現技術発展演習」は、1年次の「子どもと造形表現Ⅰ・Ⅱ」と「子どもと音楽表現Ⅰ・Ⅱ」を発展させた内容で、公立園の幼稚園教諭、保育士、保育教諭をめざす学生の実技（音楽部門・美術部門）に特化した公務員 […]

美術研究室では、7月に「レリーフ製作」を行いました。その第二弾です。前回は、石こう取りのやり方を知ってもらうために「手形」を取りました。今回は、創作活動として「魚」をテーマにそれぞれの学生が考えた形のレリーフを作りました […]

美術研究室では、7月の研究室活動として土粘土と石こうを使った「レリーフ製作」を行います。 その第一弾として、学生たちがそれぞれ自分の手形を取りました。このやり方は、よく犯罪捜査で犯人の手がかりを見つけるために、地面に残っ […]