本学では、建学の精神に基づき、１ 対話に基づく豊かな人間教育　２ 調和と主体性を培う教育　３ 個性と創造性を伸長する教育　４ 社会に即応できる実践能力を養成する教育　の４つの具体的な教育理念を定めています。
このうち、対話に基づく豊かな人間教育については、少人数でのゼミナール活動をはじめ、学内の随所において対話が行える環境を整備することで、学生と教職員及び学生間のコミュニケーションを密にし、互いの信頼関係を築いています。また、社会に即応できる実践能力を伸ばすために、教養教育を重視するとともに、理論を学ぶだけでなく、実践的な演習や実習を重んじています。
発達科学部では、小学校・幼稚園・特別支援学校の教員免許や保育士資格などの取得のために、豊富な実習を用意するとともに、グループワークやロールプレイなどの多彩な演習により確かな判断力・指導力を養います。
経営学部では、経営者団体及び地域企業と密接に連携した学びを特徴とした教育プログラムを導入することにより、実践力を養い、社会に通用するビジネスパーソンを育成しています。

本学ではこのように、学生が生き生きと輝き、本学に入学したことに喜びを感じることのできる、学生のための学園の構築に努めています。

本学には、発達科学部と経営学部の２つの学部があり、どちらの学部も専門の分野を幅広く学ぶことのできるカリキュラムを組んでいます。自らの可能性に向かって、失敗を恐れることなく果敢に挑戦しようとする学生の入学を期待しています。

各学部が求める具体的な学生像は次のとおりです。

 

発達科学部

小学校・幼稚園・特別支援学校の教員、保育士などに求められる明るく誠実で思いやりのある性格と、子どもを愛する心、教育や保育に対する情熱と意欲をもち、子どものために常に自分を磨き続けることのできる人の入学を期待しています。

経営学部

経営・情報・会計の専門知識と実践的能力、さらには社会の変化を的確にとらえることのできる能力を身につけ、将来、企業や自治体などの組織で活躍しようと考えている熱意のある人の入学を期待しています。

学力だけでなく、受験生の資質を多面的に判定するため、本募集要項に示すとおりの多様な入試区分を設定し、本学への入学を強く希望する人を求めています。